課程收益
■ 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程，主要內(nèi)容包括：從戰(zhàn)略系統(tǒng)結(jié)構(gòu)看領(lǐng)導(dǎo)者
與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)關(guān)系；找出領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊(duì)模式；體制管理、體制科學(xué)、
系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)；人文管理、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、活力藝術(shù)。
■ 明確了領(lǐng)導(dǎo)的真正含義，也就能走出之前將領(lǐng)導(dǎo)與管理混淆是誤區(qū)。
■ 明確了管理和領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象是不同的，管理的對(duì)象是物，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象是人。
■ 領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來(lái)的；領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和管理活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中，具有
較強(qiáng)的復(fù)合性和相容性。
■ 管理中包含著領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)管理者缺乏鼓動(dòng)和引導(dǎo)的能力，也就不會(huì)成功，
其次領(lǐng)導(dǎo)中包含著管理，尤其在結(jié)構(gòu)維度上展開的領(lǐng)導(dǎo)行為，就是汲取了
管理的理性主義傳統(tǒng)。
■ 理性化過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)和情感化領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不可缺少的兩個(gè)方面。
